入选「苏教名家」培养对象
辅仁名师张长贵入选“苏教名家”培养对象:
一位教育者的深度、温度、广度与高度
深耕讲坛廿余载,他用数学思维点亮学生智慧,用教育热忱书写师者本色。

近日,2025年江苏省“苏教名家”培养工程名单公布,辅仁高中张长贵老师的名字赫然在列。去年12月刚获省模范教师证书,今年又入选“苏教名家”培养对象,这份沉甸甸的荣誉背后,是一位教育工作者二十余年的坚守与突破,更是对教育本质的深刻诠释。

“苏教名家”培养工程作为江苏省教育人才金字塔的塔尖,聚焦教育领域高层次人才培养,遴选标准近乎严苛。入选者不仅需要具备卓越的教育教学能力,更要在教育领域经历长期淬炼,实现持续的自我突破与价值超越。
深度:教学与科研的双重探索
张长贵的教育人生,是一部关于"深度"的教科书。

第五届全国审美课堂展示
作为一位始终扎根课堂的教学实践者,他以执着的精神推动着课堂变革。他是省“333高层次人才培养工程”培养对象(2022)、市“锡教名家”培养对象(2023)、“江苏省教学名师”。在教育部"基础教育精品课"(全省高中数学仅两节课入选)、部级"优课",全国评优课一等奖的荣誉背后,蕴藏着对数学本质的深刻理解——让枯燥的数学符号在思维的火花中焕发生命力,将抽象的逻辑演绎成学生可触摸的智慧体验。历经四次循环教学、7年毕业班带教,他培养了大批拔尖创新人才,用实实在在的教学成果诠释了"教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云"的真谛。

第二届全国名师创新教学研究大会示范课展示

锡慧在线空中课堂
作为一位深耕教育研究的学者型教师,他以思想者的深度审视教学本质。主持省教育科学"十四五"规划课题,以核心成员身份参与6个省级课题研究,在《数学通报》等期刊发表十余篇论文——这些学术足迹勾勒出一个永不停歇的思考者形象。对他而言,教育从来不只是谋生的职业,更是一场永无止境的精神探索,是在理论与实践的交汇处追寻教育真谛的智慧之旅。

省教育厅全省高中新课程新教材培训开设展示课

在教育部中小学课程教学资源建设大会作报告
作为教育部高中数学新教材审读试教的核心成员,他站在教育改革的最前沿:应邀在省部级以上重要学术活动中进行教学示范或讲座二十余次——这一刻,他是历史的参与者,更是未来的塑造者。
温度:育人与传承的双向奔赴
然而,张长贵的教育哲学中,温度比深度更动人。

和孩子们在一起
作为一位连续13年坚守班主任岗位的育人者,他坚持德行为先,率先垂范。把阳光和爱播撒给每一个学生,用心用情耐心陪伴,收获了一封封学生真挚的感谢信。无锡日报、光明网等媒体报道了他的动人事迹,"无锡市优秀班主任"的称号正是对这份用爱心浇灌的教育事业最美妙的礼赞。

江苏省模范教师
作为"江苏省模范教师"和"江苏省五一劳动奖章"获得者,张长贵老师始终保持着教育工作者的本色。辅仁高中的教学楼留下他日复一日地用心教导学生的剪影,他始终记得自己是一名普通中学教师,用自己的实际行动影响和帮助更多的学生成长进步。

受邀到兄弟学校作讲座

和青年教师在一起
作为学科带头人和学校教科室主任,他的办公室里经常有年轻教师前来请教。指导徒弟获省基本功大赛一等奖,指导青年教师获省评优课一等奖。近三年,学科组团队新增4人获评"市教学能手",5人获评"市教学新秀"。
名家的真正含义
"苏教名家"四个字,重不在"名",而在"家"。
这个"家",是专家的专业深度,是教育家的情怀温度,是开创者的视野广度,更是一位引领者的精神高度。张长贵用二十年的教育实践,诠释了当代教育人四个维度的完整人格。

他的入选,代表了这样一种价值取向:真正的好老师,既要脚踏实地,深耕课堂教学;又要仰望星空,引领教育变革。
他的故事告诉我们:真正的教育名家,不在追逐荣誉,而在创造价值;不在建树个人,而在成就他人。
期待张长贵老师在"苏教名家"的平台上,继续书写他的教育诗篇,为无锡乃至江苏的教育事业贡献更多智慧与力量。
供稿 | 党政办
供图 | 教科室
编辑 | 李炜
审核 | 党政办
发布 | 李炜