学科组成果展示 | 语文组：精研深耕传文脉，四有育人启新程

“四精”传文脉 “四有”育新人

辅仁高中语文学科组2025年度学科组建设纪实

承百年文脉，启时代新章。深度推进学科教学“四精四有”，是学校回应时代变革需求，探索构建数智融通时代“新教学体系”的核心内容和关键步骤。

2025年，无锡市辅仁高级中学语文组秉持“以文会友，以友辅仁”的办学理念，以“四精四有”为行动指南，致力于打造育人新样态，在教学教研的广阔天地中续写辉煌篇章。

以“精研有组织”成就经师人师

团队构成：梯队完备，薪火相传

现有教师37人，形成了一支结构合理、素质优良的教师队伍。其中正高级教师1人、高级教师8人、一级教师22人、二级教师3人、特级教师1人、学科带头人4人、教学能手3人、教学新秀7人。学历层次方面，博士1名，拥有硕士学位的教师占比近80%，整体学历水平较高。语文组团结协作、积极进取，形成了经验丰富、身为示范的教学骨干、年富力强、勇挑重任的中流砥柱和朝气蓬勃、锐意进取的新生力量。

学科领军：名师引领，砥砺前行

正高级教师饶满林作为江苏省特级教师、无锡市学科带头人，国家优秀教师。在他的专业引领下，语文组形成了浓厚的学术氛围和良好的传帮带传统，为学科建设奠定了坚实基础。

饶满林老师

以“精讲有规范”淬炼教学匠心

职称晋升与学术成长

2025年度，语文组教师队伍建设取得新突破。华洁老师晋升高级教师，张静（小）、周瑾、张静（大）老师获评无锡市学科带头人，苑万军、苏从余老师获评无锡市教学新秀，董佳韵老师获评市属教学新秀，展现了教师快速成长的良好态势。组内教师通过参加各类培训、学术交流活动，不断提升专业素养，形成了良好的教师发展生态。

业务比赛硕果累累

组内教师深入研究课程标准与学业质量要求，精心设计教学方案，追求教学语言的准确性、示范性与启发性。通过规范教学流程、定期开展教学展示与评议，不断提升课堂效能。2025年度，语文组教师在各级各类教学竞赛中表现突出，共获得多项市级以上荣誉。

2025年度公开课/讲座汇总

2025年度讲座/点评汇总

优秀典型事迹

楚淼老师,高三（8）班班主任，本科、硕士毕业于东北师范大学。获评“无锡市教学新秀”，江苏省高中语文青年教师“依标教学”展评活动一等奖，无锡市高中语文青年教师优质课评比一等奖，多篇论文获奖、发表。连续任教高三，有丰富的语文教学经验，多次指导学生在全国、省级作文竞赛中获得优异成绩。楚淼老师授课富有激情，课堂从容优雅又充满哲理思辨，深受学生喜爱，能够深入浅出地帮助学生解决语文学习的困惑，并在序列化的教学中提高学生的语文素养。

以“精习有个性”赋能学生成长

教学质量持续提升

在江苏改革高考方案的背景下，2025年我校语文组全体教师在教学和科研两方面都取得了令人瞩目的佳绩。教学方面，高考成绩名列前茅，体现了扎实的教学能力和显著的教学成效。

教研活动丰富多彩

2025年，语文学科组经常开展集体教研活动，围绕近年来全国语文高考卷进行分析，邀请高考阅卷老师分享阅卷规则，开展新教材教学策略研讨、不同年级阶段性复习策略和教师可持续性发展指导等专题内容。通过课堂展示、评课议课、专题讲座、心得交流等形式多样的教学研讨活动，促进了教师专业成长和教学质量提升。

校本课程建设多元

2025年，语文组坚持以学生全面发展为本位，以文化传统传承为基础，以语文核心素养为基础，推进语文课程深层次改革。着力打造一批形式多样、内涵丰富、贴近实际、行之有效的优质课程，以文学素养课程为主，助力学校发展有辅仁特色的校本课程群。

2025校本课程汇总

课题研究方面

饶满林老师主持了2项省教育规划课题，作为核心组成员参加了3项省重点资助和规划立项课题的研究，主持的《普通高中语文审美教学实践探索》项目荣获2021年“江苏省基础教育教学成果奖”一等奖。在“普通高中新课程新教材实施国家级示范区（无锡）”建设活动中，他主持的《指向学科核心素养的语文学习方式转型研究》成功立项。本年度，课题《走近“钱钟书”：高中语文阅读课程基地》完成结项；张静老师主持的省重点课题《文本解读学视野下高中唐宋诗词新教学实践研究》开展成果市级展示活动并通过中期汇报；苑万军老师参与的课题《孔子诗学思想的阐释史研究》结项。

2025课题汇总

论文成果方面

组内教师发表/获奖论文十余篇，其中多篇论文在《语文建设》《语文教学通讯》等期刊发表，展现了扎实的研究功底和学术水平。

2025论文发表及获奖情况

以“精析有智慧”引领教学提质

学科典型学习方式探索

在各项教改探索中，我们注重“精析有智慧”。例如，利用数据分析工具对学生的学习过程与成果进行精准诊断，实现个性化辅导；在教研活动中，基于证据进行教学反思与策略优化，推动教学从经验走向实证，以智慧分析驱动教学质量的持续提升。

探索教学创新模式

1.项目化学习实践：通过《围城》课本剧编排、古文字书法创作等项目，让学生在真实情境中深化对文本的理解和感悟，培养综合素养和实践能力。

《纸烬围城》课本剧

2.跨学科融合创新：电影鉴赏课程深度融合语文文本细读、多媒体技术应用及新闻学与媒介学视角。通过影像分析、符号解码与批判性讨论，培养学生的多元文本解读能力、媒介批判思维及跨学科整合素养。

3.竞赛指导体系完善：建立完善的作文竞赛辅导机制，由经验丰富的教师组成指导团队，通过个性化辅导帮助学生在全国性作文竞赛中屡获佳绩，近年来共有50多名学生在各类竞赛中获奖。

5.学术素养系统培养：通过“视域融合下的诗词审美”等特色课程，培养学生的学术兴趣和研究能力，组织学生开展文学创作、学术探究等活动，为未来学术发展奠定基础。

6.校本教材建设成果：组内教师积极参与校本教材编写工作，编写《中西方经典电影鉴赏》校本教材，为提升学生电影艺术审美能力提供了丰富的课程资源。

迈向育人新境界，开启辅仁新篇章。展望未来，我们将以“四精四有”为持续引领，依托精研有组织，完善教师梯队与教研机制；立足精讲有规范，推动课堂形态与信息技术深度融合；通过精习有个性，健全校本课程体系与学习支持；凭借精析有智慧，强化科研对教学实践的赋能。我们坚信，辅仁语文人将继续以文砺心、以文化人，培养更多具有深厚文化底蕴与鲜明时代精神的新时代君子，为学校育人质量的全面提升贡献学科智慧与坚实力量。

供稿 | 教务处、语文学科组

编辑 | 曹克林

审核 | 教务处

发布 | 李炜